lunes, 17 de febrero de 2014

La ladrona de libros

A finales de enero llegó a la gran pantalla La ladrona de libros, una película basada en el libro escrito por Markus Zusak con el mismo nombre y publicado en 2005.

Markus Zusak es un autor australiano, que aunque ha escrito más libros como Cartas Cruzadas, es mundialmente conocido por La ladrona de libros, que ha ganado tres premios.

La historia está ambientada en la Alemania nazi, principalmente durante la segunda guerra mundial, en un pueblo cercano a Múnich. El relato está narrado con la voz de la muerte, que narra con voz objetiva y a la vez un poco de humor negro el destino de Liesel, la protagonista.

Todo empieza cuando Liesel Memminger es adoptada por Max y Rosa Hubberman, dado que su padre la ha abandonado y su madre, al ser comunista, se ve obligada a darla en adopción junto con su hermano Werner, que por desgracia no sobrevive al viaje que les llevaría a su nuevo hogar.


Liesel pronto se hace amiga de Rudy Steiner, su vecino, que es un muchacho de su edad, y de pelo del color del limón. Al principio la niña no sabía leer ni escribir y el único libro que poseía era “El manual del sepulturero” que había conseguido en el entierro de su hermano. Los chicos de la escuela se burlan de ella por ser analfabeta, por eso Liesel aprende a leer con ayuda de su padre que la apoya y enseña, a pesar de que a él tampoco se le da bien.

Nuestra protagonista no tarda en conseguir un nuevo libro, que consigue salvar de la hoguera tras la quema de libros.

Va pasando el tiempo y a Liesel cada vez le gusta más la lectura, por lo que se hace amiga de la mujer del alcalde, dado que ésta le permite leer en su biblioteca.

Tiempo después llega a la casa Max, un joven judío que había escapado de un final horrible durante la noche de los cristales rotos, en la que miles de judíos fueron atrapados. Los hubberman le acogen en su vivienda, ya que el padre de Max salvó la vida de Hans durante la Gran Guerra y decide esonderlo. Max no tarda en hacerse amigo de Liesel y juntos intercambian millones de palabras.

Aunque todo parece ir bastante bien los problemas no tardan en llegar: la Segunda Guerra Mundial estalla, los bombardeos comienzan y cada vez se hace más difícil esconder a Max, a la vez que la comida escasea y Hans tiene que unirse al partido nazi.

Recomiendo este libro porque me ha encantado. La historia es bastante buena y está escrita de manera bastante clara y envolvente. El final sin duda emocionará al lector y es bastante inesperado.

lunes, 10 de febrero de 2014

John Boyne

John Boyne es un autor irlandés conocido especialmente por escribir El niño con el pijama de rayas, aunque también tiene otras obras para lectores como Quedaos en la trinchera y luego corred y El increíble caso de Barnaby Brocket.

Yo me voy a central en El niño con el pijama de rayas y Quedaos en la trinchera y luego corred. Ambas historias tratan de la segunda y primera guerra mundial respectivamente desde el punto de vista de un niño.
Seguro que todos conocéis la historia del niño con el pijama de rayas, que también ha sido adaptada para el cine. La historia comienza cuando Bruno, el protagonista, y su familia se mudan de Berlín a una casa polaca cerca del campo de exterminio de Auschwitz.
Al principio a Bruno su nueva vivienda le resulta muy aburrida, ya que ahí no tiene amigos, tan sólo a su hermana Gretel. El niño quiere marcharse pero no pueden porque su padre, que es un soldado nazi, tiene órdenes de quedarse allí para controlar el campo de concentración.


Como es un niño pequeño sus padres no le han hablado del campo de concentración. Por eso mismo se sorprende cuando ve desde la ventana de su cuarto a un montón de personas, idénticamente vestidas y decide salir a explorar.

Sin decirle nada a su familia Bruno se escapa de casa y camina rodeando el campo de concentración, hasta que pegado a la valla ve a un niño de su edad, Shmuel, que “vive” allí. Los dos niños se hacen amigos a pesar de estar cada uno a un lado de la valla.

 “Quedaos en la trinchera y luego corred” es una historia casi tan buena como la del niño con el pijama de rayas y sin duda una de las que más me ha gustado.

La historia está ambientada en La Gran Guerra y comienza con el quinto cumpleaños de Alfie, el protagonista, el mismo día que comienza la guerra. El padre de Alfie, Georgie, se alista voluntariamente en el ejército y la madre de Alfie, Margie, tiene que empezar a trabajar para poder comer. Tiempo después Georgie deja de mandarles cartas y aunque Margie dice que está en una misión secreta Alfie cree que está muerto. Sin embargo un día descubre que está vivo y se propone encontrarlo.


Yo recomiendo este libro porque narra con un lenguaje sencillo las desgracias de las guerras desde el punto de vista de dos niños. Aunque estos libros están escritos para un público juvenil yo creo que también puede parecer interesante a los adultos. 

miércoles, 29 de enero de 2014

Masterchef Junior

Tras el éxito que tuvo el concurso de masterchef en España emitido por televisión española y presentado por Eva González ahora ha llegado masterchef junior. El reality show se lanzó durante las vacaciones navideñas y contaba con 16 concursantes: Mario, Ana Luna, Esther, Juan, Marina, Cristina, Pau, Aimar, María, Alba, Jacobo, Daniel, Remei, Rodrigo, Noa y Carlos. Las edades de los concursantes iban desde los ocho años, el más pequeño, hasta los doce, los más mayores. Todos estos niños han tenido que competir entre ellos para que ver quién era el mejor cocinero y convertirse en masterchef junior España.

Cada semana tenían que hacer una serie de pruebas y al final de cada una los cuatro concursantes peor puntuados eran expulsados. Los cuatro que el jurado consideraba que no podía continuar en el programa tenían que abandonar las cocinas de masterchef, pero no se iban con las manos vacías, se llevaban un montón de nuevas experiencias y además les regalaban una cosa que ellos pidieran. Por otra parte cada semana venían al programa personas famosas como Mario Vaquerizo, Lucía Gil, Auryn… para los que tendrían que cocinar. Además conocían sitios nuevos como Disneyland, Dinopolis y Faunia.

Todos los días había una prueba por equipos y los concursantes eran divididos en dos grupos, el rojo y el azul. El equipo que ganase se llevaba uno o dos puntos. Después había una prueba de eliminación, en la que cada concursante tenía que cocinar para el jurado.

El jurado encargado de valorar en cada programa a los concursantes estaba formado por Pepe Rodríguez, cocinero y chef del restaurante “El Bohio”; Jordi Cruz, cocinero y chef del restaurante “Abac” y Samantha Vallejo-Nágera, presentadora  de “El toque de Samantha y propietaria de “Samantha Catering”


Ha sido uno de los programas con más audiencia de las Navidades y ya se está preparando la siguiente edición que se emitirá dentro de poco.

lunes, 27 de enero de 2014

Mascotas exóticas

El año pasado se recogieron 629 ejemplares de animales exóticos abandonados tan sólo en la Comunidad de Madrid según Ana Isabel Mariño, consejera de Medio Ambiente. La gente ya no se conforma con tener en su casa un perro, un gato o un hámster sino que ahora buscamos la compañía de serpientes, lagartos, guacamayos o loros entre otros animales.

Toda va bien mientras las personas que tienen estos animales los cuidan y los mantienen en sus viviendas, ¿pero qué ocurre cuando los animales crecen o sus dueños se cansan de ellos? Muy fácil, la gente los abandona sin pensar en las consecuencias que eso conlleva. Según Ana Isabel Mariño es una de las principales amenazas para la biodiversidad de nuestro planeta, ya que los organismos exóticos compiten por  alimento y territorio con las especies autóctonas y puede llevar a la extinción de estas últimas. La introducción de estas nuevas especies provoca la alteración de los ecosistemas, que algunas especies se desplacen a otros sitios para evitar a sus nuevos depredadores  y además provocan que se propaguen una gran variedad de enfermedades, como ocurre con las plagas agrícolas y forestales.


La consejera de medio ambiente colaborará con la Asociación para la Defensa de la Naturaleza WWF/Adena y la Fundación para la Investigación y Desarrollo Ambiental para desarrollar campañas de educación, prevención, información y sensibilización para fomentar la  tenencia responsable de animales en los hogares y evitar que se abandonen. 


lunes, 20 de enero de 2014

EL AGUA EN ESPAÑA

¿El agua en España es cara o barata?

España tiene una de las facturas de agua más baratas de Europa. El precio del agua en nuestro país varía desde 1,25€ en Bilbao a 2,32 € en Barcelona el metro cúbico. Hemos comprobado que este precio es bastante bajo en comparación con otros países como Bruselas que es de 3,61€  o de los 5,67€ de Copenhague. En Reino Unido el precio está en 3,40€ y actualmente es uno de los más caros de Europa. En Estados Unidos, en cambio, el precio del agua está en 1,50$, lo que equivale aproximadamente a 1,09€ por lo que está más barata que en España, aunque puede que esta cifra varíe en función del territorio de EE.UU. en el que nos encontremos.

Los españoles gastamos una media de 126 litros de agua por habitante y día y no es una cifra muy alta si la comparamos en países como Suecia o Italia que gastan 186l y 214l, respectivamente. Si España tuviese un consumo muy bajo de agua sería razonable que el precio fuese más bajo, sin embargo hasta para esta cantidad de agua el precio sigue siendo bastante barato.

Tampoco es comprensible que el precio del agua en nuestro país sea tan barato teniendo en cuenta que es un país bastante seco, es decir, con escasas precipitaciones si lo comparamos con el resto de Europa, que tiene precios más altos a pesar de disponer de más agua por las frecuentes lluvias.

¿Subir el precio puede contribuir a conseguir un consumo más responsable?


Yo creo que si el precio del agua sube contribuiría a un consumo más responsable, ya que las personas serían más conscientes del agua que gastan e intentarían reducir esa cantidad. Esto ayudaría bastante al ahorro de agua porque en algunas ciudades como Madrid se gasta bastante agua. Aunque pienso que debería subir el precio también creo que debería ser asequible para toda la población, es decir que todo el mundo pueda pagarla, ya que es un recurso al que todos tenemos derecho. Además pienso que el dinero que se paga por este recurso no cubre totalmente al que se gasta en todos los procesos por los que tiene que pasar para que llegue al consumidor.

miércoles, 18 de diciembre de 2013

Analfabetismo

Analfabetismo según las Naciones Unidas es la incapacidad de leer o escribir una simple frase en ningún idioma. En los años noventa el porcentaje de analfabetismo era del 16%. Una razón de que haya bajos niveles de alfabetismo es la falta de educación.

El 49% de los niños en los países no desarrollados es analfabeta y probablemente no aprendan a leer y a escribir nunca. 80 millones de niños nunca irán a la escuela en el sur de Asia y África Subsahariana. 

Está directamente relacionado con la pobreza y el subdesarrollo. Asia es el continente con mayor nivel de analfabetismo, más de 600 millones de personas. Sólo en India hay más de 350 personas analfabetas.

La gente sin educación continúa el ciclo de la pobreza, ya que la pobreza causa el analfabetismo y el analfabetismo la pobreza. Según Kathleen Blanco todas las persona analfabetas no son ricas pero al menos tienen una oportunidad para salir de la pobreza.

Hay muchas causas del analfabetismo pero las más importantes son los problemas de dinero, eso significa que si alguien no tiene medios de sustento antepondrá la obtención de comida antes que aprender a leer y escribir.

Otra gran causa son los factores geográficos de algunos lugares. Algunas personas viven en sitios que no tienen cerca algún colegio y el más cercano está a unos cuantos kilómetros, así que las familias no envían a estudiar a sus hijos.

Una minoría de personas piensa que la educación no sirve para nada y solo enseñan a sus hijos las habilidades que necesitan para ganarse la vida.

Todo el mundo debería poder aprender a leer y a escribir, actualmente es uno de los mayores problemas de nuestra sociedad a pesar de que sea un derecho básico desde 1948.

Las personas que tienen este problema tienden a recluirse socialmente. Además es muy probable que acaben trabajando en puestos poco remunerados en comparación con los de personas con un mayor grado de educación.

Según el periódico La Razón en España hay más de 840.000 analfabetos, el 70% mujeres. La mayoría de estas personas tienen más de 70 años.

Algunas organizaciones como Unicef a favor de la alfabetización y se encargan de facilitar el acceso a la educación.

miércoles, 11 de diciembre de 2013

Malnutrición y Desnutrición

Muchas personas desconocen los conceptos de malnutrición y desnutrición, y por ello los confunden, ambos son problemas de nutrición diferentes.

La malnutrición se caracteriza por una alimentación que no reúne las cantidades suficientes de nutrientes de calidad. En cambio la desnutrición conlleva a un déficit general de nutrientes y el consumo de tejido muscular debido a falta de energías externas. Todos los casos de desnutrición pueden ser englobados en la categoría de malnutrición.

Más de la mitad de la población mundial está afectada con algún tipo de malnutrición. Según la FAO, mientras 842 millones de personas sufren hambre crónica, muchas más mueren o sufren los efectos nocivos de una nutrición inadecuada. Alrededor de siete millones de niños mueren antes de su quinto cumpleaños cada año, 162 millones de niños menores de cinco años sufren retraso del crecimiento y, al mismo tiempo, 500 millones de personas son obesas.

Hans Troedsson, director ejecutivo de la Oficina del Director General de la OMS, pidió un replanteamiento de la forma en que se gestiona el sistema alimentario. Aseguró que la dieta es un factor clave en la carga global de enfermedades y que los desafíos de la nutrición necesitan ser tratados a diferentes niveles, desde la infancia a la madurez.

Muchas personas piensan que los casos de malnutrición sólo se dan en África y otros países subdesarrollados, pero esto no es cierto. Más de dos millones y medio de niños sufren malnutrición en España. Para evitar este problema se ha lanzado una campaña de becas comedor para garantizar al menos una comida saludable al día a las familias que no pueden permitírselo.


Se dispone ya de 2.000 becas que destinarán sus fondos a diferentes escuelas. Según el director de Educo, José María Faura, 1 de cada 4 niños en España no come de manera saludable todos los días.